Sudah tahukah kalian bahwa Sekolah Musik Dutanada telah eksis selama lebih dari 20 tahun atau 2 dekade dan telah meluluskan ribuan siswa dalam ujian ABRSM Royal Exam? Menarik banget kan!
Nah, rahasia keberhasilan kami adalah karena kami sangat selektif dalam memilih guru musik yang berkualitas sebelum mereka bergabung dengan kami. Kami percaya bahwa guru yang baik akan membantu siswa mencapai prestasi yang lebih baik lagi.
Jika kalian tertarik dengan filosofi pengajaran kami dan ingin bergabung dengan tim kami, jangan ragu untuk menghubungi kami ya. Siapa tahu, kalian bisa menjadi bagian dari tim hebat kami di Sekolah Musik Dutanada. Yuk, kita berkarya bersama!
Di sekolah musik Dutanada, kami merekrut guru musik berdasarkan kompetensi dan kriteria berikut:
Catatan: Kami hanya me-rekrut guru piano untuk hal ini.
Table of Contents
Semangat Mengajar (passion): Apakah Guru Musik Memiliki Semangat Mengajar?
Pengajaran adalah perjalanan panjang untuk mendidik anak-anak dalam bidang musik. Oleh karena itu, jika seseorang tidak memiliki semangat, kemajuan anak-anak akan terhambat. Kami mencari guru yang memiliki semangat dan antusiasme yang tinggi (teaching is a passion) untuk mengajar musik kepada para siswa. Semangat ini menjadi faktor penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan inspiratif.
Mengajar sebagai Profesi: Apakah Guru Musik Memiliki Pekerjaan Lain yang Tidak Berhubungan dengan Mengajar?
Kami hanya menerima guru yang menjadikan pengajaran sebagai profesi utama mereka. Hal ini penting agar guru dapat sepenuhnya fokus dan terlibat dalam proses pembelajaran. Kami percaya bahwa pengalaman dan pengetahuan yang mendalam dalam bidang musik akan memastikan kualitas pengajaran yang optimal.
Kompetensi: Kualifikasi yang Dibutuhkan
Di sekolah musik Dutanada, kami hanya menerima guru dengan kualifikasi yang sesuai. Para calon guru harus memiliki setidaknya lulusan Grade 8 ABRSM dengan hasil yang memuaskan, gelar S1 dari Universitas Pelita Harapan jurusan musik, dan PK3 (pre conservatory 3) dari sekolah musik terkemuka. Kualifikasi ini menunjukkan kompetensi dan pemahaman yang mendalam dalam musik.
Pengalaman: Setidaknya Satu Tahun Pengalaman Mengajar
Kami menerima calon guru yang memiliki setidaknya satu tahun pengalaman mengajar. Pengalaman ini memberikan wawasan dan keahlian praktis dalam menghadapi berbagai situasi yang mungkin terjadi dalam kelas musik. Para guru dengan pengalaman mengajar yang solid akan mampu mengatasi tantangan dan memberikan bimbingan yang efektif kepada siswa.
Audisi: Menguji Teknik Piano dan Kemampuan Mengajar
Setiap guru harus melewati proses audisi untuk menguji teknik piano dan kemampuan mengajar mereka. Di sekolah musik Dutanada, kami menerapkan teknik piano Eropa yang sejalan dengan ABRSM Royal. Audisi ini juga menjadi kesempatan bagi kami untuk melihat sampai sejauh mana seorang guru dapat mengajar pada tingkat tertentu di awal pengajaran mereka.
Dedikasi Waktu: Minimal 2 Hari Mengajar dalam Seminggu
Kami mengharapkan setiap guru untuk dapat mengabdikan waktu minimal 2 hari dalam seminggu untuk mengajar di sekolah musik Dutanada. Komitmen waktu ini sangat penting dalam membangun hubungan yang baik antara guru dan siswa, serta memastikan kelancaran proses pembelajaran.
Administratif: Konser Studio Internal, Ujian ABRSM dan Rapor ke Orangtua murid
Guru memiliki tanggung jawab untuk mendorong partisipasi siswa-siswinya dalam konser internal studio sebanyak 2 kali setahun, serta mengarahkan mereka untuk mengikuti ujian ABRSM setidaknya dalam waktu 2 tahun. Selain itu, guru juga diharapkan membuat laporan kemajuan siswa kepada orang tua sebanyak 2 kali setiap tahun.
Konser internal studio adalah kesempatan berharga bagi siswa untuk menunjukkan kemampuan musik mereka kepada rekan sekelas, orang tua, dan komunitas sekolah. Guru memiliki peran penting dalam menginspirasi dan mendorong siswa agar aktif berpartisipasi dalam konser ini.
Selain memfasilitasi konser internal studio dan persiapan ujian ABRSM, guru juga harus menyampaikan laporan kemajuan siswa kepada orang tua sebanyak 2 kali setiap tahun. Laporan ini memberikan informasi yang jelas dan terperinci tentang perkembangan siswa dalam bidang musik. Melalui laporan kemajuan ini, guru dapat melibatkan orang tua dalam proses pendidikan musik siswa dan menjalin komunikasi yang baik antara guru, siswa, dan orang tua. Dengan dukungan dan kerjasama orang tua, siswa dapat lebih termotivasi dan mendapatkan lingkungan belajar yang positif, yang akan membantu mereka mencapai potensi musik terbaik mereka.
